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第一篇：石门乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

石门乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

我乡党委在县委、县委组织部的正确领导下，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”工作，在党员创先争优教育活动和社会主义四在农家创建中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。现将我乡现代远程教育工作汇报如下：

一、基本情况

我乡已建成6个村级地面卫星收视点，1个农村中学信息站，7个小学地面卫星收视点，各接收点都配备了兼职人员负责管理维护，其中有5个站点因机子有故障，正在维修中。其余站点运行情况良好。今年以来，13个站点开展了播放收看活动，收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术频道，观看人员主要是乡机关干部和村党员、村干部，共播放13余场次，有350人次观看。

二、工作方法及措施

农村党员干部现代远程教育开展以来，我乡认真探索开展远程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推动了全乡农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导，强化指导。为确保远程教育工作的顺利开展，我乡成立了以党委书记为组长的领导小组，下设管理办公室，具体工作由乡组织办公室负责。乡党委多次召开领导小组成员及技术负责人参加的全乡农村党员干部现代远程教育工作协调或培训会议，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化，进一步强化了各相关人员的责任意识，明确了各自工作任务。

2、抓制度建设，搞好督促检查。为促进远教工作管理规范，各站点硬件建设、软件建设、管理使用同步推进，制定了《终端接收站点使用制度》、《设备管理制度》、《终端接收站点设备操作规程》、《终端接收站点工作人员职责》、《终端接收站点学习制度》等制度，做到规范上墙，严格遵照制度执行。乡里还印发了统一制作了“三册一簿一志”发送到各站点，对开展远程教育工作进一步作了详细的规范和要求。同时为抓好远教站点的建管学用，乡领导建立了自已 1

的远教联系点，制定了《站点设备运行情况定期检查制度》、《站点资源利用情况定期检查制度》等各项工作督检制度，通过加强对联系点工作的指导和认真执行各项制度，有效促进了各站点设备管理，教育培训工作的开展，保证了站点培训的效果。

3、抓教育培训，增强服务能力。针对农村党员干部和群众文化水平不是很高，对计算机知识知之甚少的实际，我乡着重加强了站点操作管理人员队伍、教育培训辅导队伍、农业技术辅导队伍等“三支队伍”的建设，突出抓好对这“三支队伍”的教育培训，今年3、4月我乡也举办培训班2期，为高潮村中草药种植专业合作社培训技术人员200余人次。通过培训，我乡远教“三支队伍”在计算机操作技能、政策理论水平和农业科技知识的掌握上均有一定的提高。操作技术人员基本达到“三会”要求。在站点组织党员干部群众开展的培训中，各站点采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。

4、定时定点，保证质量。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，全乡高度重视远程教育的学习质量，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。按照《远程教育学习制度》的要求，我乡级站点每周一次，村级站点每月两次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习。为保证教学质量，在“学”方面我们强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能：把站点办成农民文化夜校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室等，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动了农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

三、存在的问题

1、思想认识有待进一步提高。一些乡、村干部对实施农村党员干部远程教育工程认识不到位，对组织农村党员干部和群众集中学习培训有畏难情绪，对

组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉，部分站点组织学习培训有应付现象。

2、站点管理有待进一步规范。一是一些站点设备管理维护和使用不规范，故障及问题不能及时上报，无法得到技术解决；二是部分站点工作不到位，学习培训不够正常，没有充分发挥站点作用；三是管理技术人员经常变动以至于工作业务不熟且技术水平较低，对正常组织开展播放收看有影响。

3、教学培训的针对性和实用性有待进一步加强。一是从网上下载的教学课件针对性、时效性不够强，供各基层站点自主选择的适合本地需要的课件很有限，与农村经济发展需求还不大适应，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来；二是部分基层党组织与学习沟通不够，使得一些学校站点对农村党员干部培训不够正常，如何实现“两不误、两促进”，有待于进一步研究。三是站点的运行维护经费尚未找到有效的解决途径，保证长期正常运行还存在不少困难。

四、下步打算

针对存在的问题，结合我乡实际，进一步完善基础设施建设，切实加强站点的内部管理，巩固好、运用好、发展好已有成果，确保远程教育充分发挥作用，努力在见实效上下功夫。一是抓思想认识的深化。进一步统一思想，提高认识，增强工作的主动性和创造性。二进一步加强对各站点的管理，对管理使用人员进行业务培训，全面提高管理人员的素质和水平，对存在问题的站点进行检查维修，保持各站点正常运行。三是抓学习培训活动。进一步加大宣传力度，探索组建不同类型的兴趣小组，按需培训，增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性，确保农村党员干部做得下、学得会、用得上。四是抓工作规律的探索。逐步探索并建立健全远程教育长效工作机制，从管理、教学、利用等方面边探索，边总结，确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

石门乡农村党员干部现代远程教育办公室

2014年5月29日

第二篇：开展农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

古县村位于招贤镇南侧，是常二中、招贤中心小学校所在地，辖古县、朱家两个自然村，六个村民小组，现共有239户，人口数864人。古县村现有党员28人，村民代表24人，劳动力560人。全村拥有耕地面积287亩，山地面积1200亩，年产柑橘、胡柚140万斤，2014年人均纯收入7530元。近年来古县村在上级党委的正确领导下，紧紧围绕社会主义新农村建设“20字方针”的总要求，结合本村实际，积极开展农村党员干部现代远程教育学用活动，取得了明显成效。开展远教学用工作二年多来，古县村先后获得省级“文明村”、“卫生村”、“文化 ……此处隐藏4431个字……远程教育工作基础

一是成立了党员现代远程教育管理队伍。全乡13个远程终端站点建立了以村支部书记为组长的现代远程教育工作领导小组，负责组织协调远程教育各项工作。分

批对村“两委”全体干部进行了远程教育设备应用知识培训，使村“两委”干部熟练掌握远程播放操作技能。

二是创新党员远程教育管理制度。我们建立了《远程教育领导小组职责》、《设备管理制度》、《操作员管理制度》等，并建立健全了学习考勤制度。学习内容预告和登记制度，学习需求反馈等一系列规范性制度。为了保证各项制度的严格落实，乡党委还采取定期与不定期的方式，对各站点运行情况进行检查，将检查结果作为村干部年终考核的重要依据。

（三）加强分类施教，不断深化远程教育工作

一是突出远程教育内容特色。围绕农村阶段性中心工作，将法律法规政策、新农村建设、和谐社会建设，全民健康教育，农村法制教育、农业技术培训和环境整治等作为远程教育的重要内容，并针对特色产业进行专题培训。

二是创新培训形式的灵活性。结合农村实际，采取灵活多样的学习方式，定期组织党员干部群众集中学习和定时开放自主学习，每月组织集中学习，每周定时开放学习，确保党员干部每月集中学习到课率达到90以上。

三、取得的成效

自开展远程教育活动以来，乡党委坚持从实际出发，突出远程教育的开放性和自主性特点，把提高广大农村党员干部群众的素质与促进农村发展结合起来，积极抓好宣传发动，培训学习和实践运用等关键环节，取得了显著成效。

一是提升了党员干部素质。建设(更多请搜索：www.)新农村离不开一个强有力的基层党组织和一支素质过硬的党员队伍。我乡充分发挥远程教育具有直观、方便、易学的优势，把现代远程教育和党员日常教育培训相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，深入学习党的十七届四中、五中全会精神，广泛开展实用技术培训，党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强。

二是夯实了基层组织基础。“群众富不富，关键看支部”。开展农村远程教育活动，把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给家家户户，用党的最新理论武装基层党员干部头脑，使农村党员干部素质得到提高、为民服务本领得到增强。基层党组织有了指导群众致富的实实在在的资源，党员带头学、带头干，全乡上下形成了干事创业的热朝，促进了农村的不断发展。

三是推动了精神文明建设。通过远程教育平台，开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向群众传播积极健康的先进科技和知识,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，树立了农村新风尚，推进了农村精神文明建设。

四、工作建议

（一）由于村干部文化程度普遍偏低，对设备的操作流程及管理工作还存在业务不熟练，管理不规范的问题，需要加强培训和指导。

（二）部分村由于党员活动室场所较小，不能很好地发挥服务功能。

总之，通过全乡干部的共同努力工作，我们深深体会到，开展农村党员干部现代远程教育，不仅提高了党员干部的整体素质和基层党组织的执政能力，群众也得到了实惠，为加快我乡经济社会的全面发展发挥了重要作用。我们将在今后的工作中，进一步加强站点管理，强化工作措施，创新工作机制，及时解决在现代远程教育工作中存在的问题，使其充分发挥远程教育在社会发展中的重要作用。

第五篇：珠兰乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

珠兰乡农村党员干部现代远程教育工作汇报

2014年以来，我乡党委认真贯彻落实市委对农村党员干部现代远程教育工作的要求，现就我乡从开展远程教育工作以来的情况作一汇报，具体如下：

一、乡党委高度重视，落实乡、村组织领导责任，加大考核力度。

乡党委召开了专门会议对农村党员干部现代远程教育工作进行了认真研究和安排部署，由党委书记牵头负责，专门选拔一名干部素质高、责任心强的干部具体负责管理、维护和监督检查指导各村党支部农村党员干部现代远程教育工作，各村支部书记负总责，由一名年轻的村干部具体负责日常工作。

二、精心组织培训

我乡乡级管理员认真接受市上培训后，立即组织各村党支部书记、村主任及站点管理员在乡里进行了为期一天的现场培训，共同学习培训课件，给各村拷贝回各自村上微机中，以便随时学习利用。培训当天，要求培训人员人人现场过关，不合格者继续培训，直到会操作为止。

三、加大检查督察力度

我乡每周例行对各村进行检查督促，严格执行各项制度和相关规定，做到制度上墙，发现有故障和问题及时排除和解决，能自行当场解决的当场解决，涉及专业技术方面问题，由各村站点管理员及时向乡远程办汇报，乡管理员及时上报县委组织

部电教科，请求协调处理和解决。截至目前，全乡现已经10余次协调县电信公司先后到到我乡的14个终端站点进行了检查、维修和维护。认真督促和检查各村对“学用情况记录簿”的填写，要求规范、高质量填写，对不规范的要求及时改正。近期，针对个别村对远教工作有些滑坡的情况，为了引起大家的高度重视，实时进行了全乡通报。

四、统一布臵站点、认真做好站点宣传

我乡及时领取县委组织部统一制作下发的标识挂牌及乡党委统一制作的节目播放公示栏等送到各村，并督促各村正确悬挂，广泛对党员干部、人民群众进行宣传，及时公布各村每期要播放的农村党员干部远程教育节目内容和全国文化信息资源共享工程的节目内容，以便于大家及时按时到场观看。

五、各村结合农村党员干部现代远程教育，扎实有效开展创先争优活动，注重实效，带动了广大农民和养殖户学习利用科技致富增收。

我乡以全乡经济发展为总抓手，大力发展农业主导产业，积极培植特色产业，目前，已形成以2.4万亩脐橙、1200亩烟叶、10000亩油茶、1000亩毛竹林、510亩中药材（含枳壳、玫瑰茄）、500亩茶叶、生猪年出栏3万头等七大特色产业为主的产业发展格局。13个村都各有其特色，如：珠兰村以江西马飞牧业有限公司为龙头的生猪示范养殖基地的和加工橙基地；杉坑村以种植枳壳和铁观音茶的特色产业基地，上照引进2014亩2

的现代农业示范基地，下照村以种植油茶和脐橙为主导的产业基地，河陂、雁湖、迳口、祠堂、芳园、龙车共同打造的万亩脐橙产业基地。现在正在把芳园、祠堂、杉坑、珠兰4个村打造成烟叶生产千担村。

六、利用远程教育平台加强培训力度，努力把我乡打造成为名副其实的农业产业示范乡。

全乡能充分利用远程教育平台、电脑、投影仪等设备，每个村根据自身产业的特点，除上级要求要学习的内容外，结合本村实际开展了一系列的政治理论为主，农业技术推广服务，带领干部学习文化、学知识、学技术，积极性把干部群众提高到一个更高的层次。

总之，我乡党员干部现代远程教育工作是扎实有效的，乡、村干部在这项工作上是认真努力的，在工作中难免存在一定的不足之处，望上级组织部门提出宝贵建议和意见，若有不妥之处，请大家批评指正。